Ученица 7-а класса Сухан Ирина icon

Ученица 7-а класса Сухан Ирина


НазваУченица 7-а класса Сухан Ирина
Сухан Ирина
Дата конвертації26.06.2015
Розмір157.99 Kb.
ТипДокументи
скачати


Запорожская гимназия № 11

Запорожского городского совета

Запорожской области






Выполнила: ученица 7-А класса
Сухан Ирина


Руководитель:

Топчий Ирина Викторовна

учитель трудового обучения

г. Запорожье

2012 г.
В жизни нет большего удовольствия,

чем удовольствия от преодоления трудностей на пути к успеху.

Самюэль Джонсон


1.1. Тема проекта


Изделие на продажу

Изделие для выставки




Изделие для дома

Изделие для школы






Изделие для себя


Изделие-подарок



Изделие на заказ


- Я хочу сделать изделие для себя.
- Я хочу сделать изделие (носки) для того чтобы, зимой было теплее и удобнее ходить по дому.
- Я хочу сделать свое изделие за три недели.
- Для этого мне понадобятся: нитки, крючок или спицы и схема.
- Я планирую работать с крючком и толстыми плотными нитками.

1.2. Цели и задачи проекта
- Я хочу научиться вязать и мне очень нравиться это занятие, а еще я люблю вязаные вещи.


ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ




Узнать: новые схемы и способы вязания крючком.



Научиться: вязать ажурные изделия.





Усовершенствовать: навыки вязания крючком.




Изготовить: тёплые носки, а в дальнейшем косметичку и шарф.




1.3. Историческая справка

Вязание - один из наиболее распространённых видов рукоделия во всём мире. Оно развивает эстетический вкус, чувство прекрасного, гармонию в человеке. Вязание позволяет человеку привести мысли в порядок, успокаивает нервную систему - это научно доказанный факт. Вязание - один из древних видов рукоделия.

Издавна, стараясь украсить свой быт, люди стремились использовать самые простые материалы для сочетания несложных форм и средств с неприхотливыми узорами, достигнув при этом высокого мастерства. Ручное вязание изначально появилось как простая утилитарная необходимость, в дальнейшем превратилось в настоящее искусство. Вязаные изделия всегда ценились очень высоко. Например, в Европе их могли поначалу носить только очень состоятельные люди. Вязаные шелковые чулки были подарком даже для королей! Так, шведский король Эрик IV выписал себе пару шелковых чулок. А стоили они – годовое жалование королевского сапожника.

Носки – что может быть привычнее в нашей жизни? Этот тип чулочно-носочных изделий всегда с нами, на протяжении тысячелетий. А зачем же нужны носки? Они служат для:

-создания прослойки между ногой и обувью, чтобы обувь не натирала;

-защиты обуви от пота, который выделяется на ногах, носки впитывают влагу и отмершие клетки кожи;

-комфорта;

-красоты в качестве модного аксессуара;

-согрева ног.

Носки уже изготовляются веками, ранние модели были сделаны из кожи животных, собранных и подвязанных на лодыжке. В VIII веке до н.э. древние греки носили носки из сплетенной шерсти животных. Римляне также оборачивали кожу или ткань вокруг ног. В V веке нашей эры священники носили носки, называемые «обмотки», они были символом чистоты. С X века нашей эры носки были признаком богатства и носили их только обеспеченные дворяне.

Изобретение вязальной машины в 1589 году привело к тому, что носки можно было вязать в 6 раз быстрее, чем в ручную. Тем не менее, вязальные машины и ручные вязальщицы работали бок о бок до 1800.

Следующей революцией в производстве носков стало изобретение в 1938 году нейлона. До этого носки делали из шелка, хлопка и шерсти. Нейлон стал началом моды на смешивание двух или более нитей в производстве носков, и это практикуют до сих пор. Носки могут быть созданы из различных материалов.

Носки сегодня вяжут из таких материалов: хлопка, шерсти, нейлона, акрила, полиэстера, полипропилена, или спандекса. Чтобы получить более мягкие носки, добавляют другие материалы: шелк, лен, кашемир или мохер. Расцветка носков может быть однотонной или содержать орнамент, все зависит от пожелания и умения вязальщицы.

Носки бывают разных длин: гольфы до колена, ниже щиколотки, до лодыжки. Носки ниже щиколотки надевают для того, чтобы создать ощущение босых ног в сочетании с обувью. Гольфы надевают вместе со школьной формой или во время занятия спортом.

В последнее время модными стали носки-перчатки, где для каждого пальца вывязан отдельный отсек. Также есть носки-варежки, где отделен только большой палец. Оба эти вида носков позволяют носить тапочки-вьетнамки.

Вязать носки можно как спицами, так и крючком.

1.4. Модели-аналоги




1

2



3

4


-Характерные особенности моделей-аналогов:


Модель № 1:

Носочки связаны из шерстяных ниток. Размер стопы 38 см. Очень теплые, удобные. Простая схема.



Модель № 2:

Носочки связаны из тонкой, мягкой пряжи “Детский каприз”. Размер стопы 10 см. Очень нежные и мягкие. В таких носочках ножкам малыша будет тепло и комфортно.

Набираем 15 в.п. далее вяжем по схеме:(по кругу




Модель № 3:

Носочки связаны из толстых шерстяных ниток. Размер стопы 38см. Очень красивые модные и удобные. Сложная схема.



Модель № 4:

Носочки связаны из толстых шерстяных ниток. Размер стопы 36см. Очень модные. Сложная схема, тяжело сделать украшение к носочкам.

- Оценка моделей-аналогов (по 5-ти бальной системе):




п/п

Показатели качества

Модель

1

Модель

2

Модель

3

Модель

4

1

Оригинальность и эстетичность внешнего вида

2

3

5

4

2

Функциональность

5

2

4

3

3

Простота изготовления

5

4

2

1

4

Удобство и безопасность в исполь-зовании

5

5

5

5

5

Экономичность

4

5

3

2


Итого баллов:


21

19

19

15


1.5. Определение лучших идей

для реализации их в проекте
- Я считаю, что лучшая идея проектирование моего проекта это модель № 1 потому, что я только начинаю вязать, а в этом изделии довольно простая схема.


2.1. Клаузула (эскиз) изделия


2.2. Описание внешнего вида и конструкции проектной модели


Название проектной модели


Теплые носки


Описание количества деталей в изделии, их формы и размеров

Количество деталей – 2 ( я пока, в процессе работы над проектом свяжу один носок, в дальнейшем – довяжу второй)

Размер – длина носка – 22см, высота- 24 см.


Описание способов соединения деталей

Соединение – привязывание в процессе работы к предыдущей детали.


Описание материалов и технология их обработки

Материал – пряжа полушерстяная, технология – вязание крючком

Описание запланиро-ванной тобой отделки изделия

Я хочу отделать готовые носки атласной лентой в цвет пряжи и готовыми украшениями – розочками.

2.3. Подбор материалов, инструментов и оборудования для работы





Название

Назначение

Материалы

Нитки для вязания (полушерстяные)

Основной материал для вязания

Отделка

( ленточки, цветочки, бантики

Для украшения изделия

Инструменты

Крючок

Для вязания изделия

Ножницы

Для обрезания нитки

Маркер

Для разметки конца и начала круга вязания

Оборудование

Стол

Для размещения материалов и инструментов во время вязания

Стул

Для сидения во время вязания

Лампа

Для освещения рабочего места

Пенал

Для хранения крючка


3.1. Технологическая последовательность изготовления изделия




п/п

Последовательность выполнения работ

Графическое изображение

Оборудование и инструменты

1

Вяжем цепочку из 17 воздушных петель.




Крючок, ножницы, стол, лампа.

2

Вяжем 15 столбиков без накида, пропустив первую подъемную петлю.




Крючок, ножницы, стол, стул, лампа.

3

Все последующие ряды вяжем столбиком без накида за заднюю стенку.




Крючок, ножницы, стол, стул, лампа

4

Провязав 30 рядов, получаем вот такое волнистое полотно.



Крючок, ножницы, стол, стул, лампа

5

Складываем пополам и соединяем тамбурным швом.



Крючок, ножницы, стол, стул, лампа.

6

Выворачиваем получившуюся резинку.



Крючок, ножницы, стул, стол, лампа

7

По краю низа резинки вяжем 30 столбиков без накида.



Крючок, ножницы, стол, стул, лампа

8

Вяжем вкруговую еще 5 рядов столбиками без накида.




Крючок, ножницы, стол, стул, лампа

9

Переходим к вывязыванию пятки. Для высоты вяжем уже не вкруговую 15 столбиков без накида за заднюю стенку в каждом ряду

Провязываем так 7 рядов.



Крючок, ножницы, стул, стол, лампа

10

Дальше вяжем только средние 5 петель, боковые оставшиеся петли подхватываем и провязываем вместе с первой и последней петлёй. Должно получиться 5 рядов.





Крючок, ножницы, стол, стул, лампа.

11

По краю незакончен-ного изделия вяжем, а круговую столбики без накида. Должно полу-читься на пятке 8 5 8 столбиков без накида и 15 столбиков без накида в общей сложности.



Крючок, ножницы, стул, стол, лампа.

12

Вяжем по кругу столбикам без накида. В трех первых рядах с каждой стороны пятки провязываем по 2 петли вместе. В итоге должно получиться 30 петель

Продолжаем вязать вкруговую ещё 16 рядов столбиками без накида. Убавление. Провязываем по 2 петли вместе 4 раза в каждом ряду. Вяжем с убавлениями 6 рядов.



Крючок ножницы стул стол лампа

13

Должно остаться 6 петель. Выворачиваем носочек наизнанку, протягиваем нить через оставшиеся петли и стягиваем их. Обрезаем нить.



Крючок, ножницы, стол, стул, лампа.




14

Берем в руки иглу и прячем кончики, протягивая их по 3 раза через волокна пряжи. Готово, выворачиваем обратно.



Крючок, ножницы, стол, стул, лампа.



3.2.Техника безопасности при выполнении проекта

1. Рабочее место должно быть хорошо освещено, свет должен падать на работу с левой стороны.

2. Сидеть следует прямо, касаясь корпусом спинки стула. Расстояние от глаз до работы должно быть не менее 35-40 см, чтобы не развивалась близорукость, в глаза не попа­дали частички волокон, из которых состоит пряжа.

3. Перед началом и после работы следует вымыть руки, чтобы нитки и вязаное полотно не пачкались, а на руках не оставалось мелких волокон.

4. Незавершенное изделие лучше хранить, завернув в ткань или положив в пакет.

Техника безопасности при работе с крючком:

1. С крючками необходимо обращаться очень осторожно, не подносить их к лицу, хранить в коробках и пеналах.

2. Иглы и булавки необходимо пересчитывать до начала работы, и после ее окончания.

3. Крючки не должны быть очень острыми, иначе ими можно поранить пальцы.

4. Нельзя пользоваться ржавыми крючками, иглами и булавками — они портят пряжу, нитки.

5. Сломанные иглы, булавки и другие отходы следует складывать в отдельную коробку, а потом выбрасывать, завернув в лист ненужной бумаги или газеты.

6. Булавки вкалывают в изделие в три прокола таким образом, чтобы острие осталось по возможности между слоев ткани.

7. Ножницы следует хранить в рабочей коробке. Во время вязания класть их кольцами к себе, сомкнув лезвия.



4.1. Экономическая оценка



Название материала

Цена

(за 1 кг, м, моток)

(грн.)

Затраты материалов

(кг, м, шт.)

Стоимость затрат

(грн.)


Пряжа

25 грн./моток

2 мотка

50 грн.

Лента атласная

0,80 грн. /м

1 м

0,80 грн.

Розочки

3 грн. /шт.

2 шт.

6 грн. 00 коп.


Итого:


56 грн. 80 коп.


4.2. Реклама изделия
Хотите порадовать своих близких и заодно уберечь их от зимней простуды?

Подарите им теплые вязаные носки – красивый и практичный подарок, особенно неоценимый в холодное время года.

А будут ли это гольфы или миниатюрные детские носочки - выбирать только вам.

Вязание носков – целое искусство, требующее строгого соблюдения определенных правил.


Но не стоит бояться, что вам окажется не под силу овладеть им – с помощью данного проекта связать носки сможет даже начинающая мастерица.

И я этому подтверждение!





4.3. Самооценка выполненной работы
- Работа над проектом помогла мне лучше и качественнее научиться вязать крючком, теперь я могу вязать и более сложные изделия.
- Освоила новые способы и схемы вязания.
- Я не очень хорошо ориентируюсь по схеме, поэтому у меня возникали трудности при выполнении своего изделия. Но я и этим потихоньку разобралась.
- Я считаю, что могола бы выполнить работу аккуратнее.
-Я считаю, что достигла своей цели, так как хотела научиться вязать.
- Мне кажется, моя работа заслуживает 9 баллов, так как я очень старалась.



1. Г.М. Гаврилюк, Т.В. Стрижова «Робочий зошит «Творчий проект. 7-8 класи» - Х., ВГ «Основа», 2011
2. http://knit.org.ua/modnye-vyazanye-noski
3. http://knit-solo.com/noski_kruchkom.html
4. http://knitting-info.ru/school/history.shtml
5. http://www.uzelok.ru/noski.html
Поделиться:





База даних захищена авторським правом ©unikum.asyan.org 2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи