Урок тренінг Тема. Фізичні вправи і здоров\

Урок тренінг Тема. Фізичні вправи і здоров'я. Практична робота. Рухливі ігри Вчитель початкових класів


НазваУрок тренінг Тема. Фізичні вправи і здоров'я. Практична робота. Рухливі ігри Вчитель початкових класів
Дата конвертації29.06.2015
Розмір57.7 Kb.
ТипУрок
скачати

Каховська загальноосвітня школа I – III ступенів №1

Каховської міської ради Херсонської області

Основи здоров'я
2 клас
Урок – тренінг
Тема. Фізичні вправи і здоров'я.

Практична робота. Рухливі ігри


Вчитель початкових класів
Сікач Алла Вікторівна
Каховка 2014

Основи здоров'я. Урок - тренінг

Тема. Фізичні вправи і здоров'я. Практична робота. Рухливі ігри Мета. Продовжувати формувати в учнів знання про умови, що сприяють фізичному розвитку дитини; розповісти про види рухової активності; розвивати прагнення займатися спортом, щоденно виконувати комплекс вправ ранкової гімнастики та вправ для фізичного та розумового розвантаження; виховувати старанність, наполегливість.

Навчальні завдання

Наприкінці уроку учні повинні:

  • уміти виконувати комплекс вправ ранкової гімнастики та вправ фізичного та розумового розвантаження;

  • називати види рухової активності;

  • розпізнавати активний і пасивний відпочинок.

Обладнання і матеріали

▪ Підручник «Основи здоров'я» 2 клас ( під ред. Беха І. Д.)

▪ зошит для 2 класу з «Основ здоров'я»;

▪ кольорові олівці, фломастери;

смайлики;

▪ яблучка – наліпки;

▪ картки зі словами;

▪ картки з малюнками видів спорту
Підготувати заздалегідь:

  • плакат «Комплекс вправ ранкової гімнастики»;

  • плакат «Види рухової активності»;

  • презентація «Фізичні вправи і здоров'я».


Орієнтовна структура тренінгу



Зміст уроку

Кількість часу

1

Вступна частина

5 хв

2

Основна частина

10 хв

3

Практична частина

20 хв

4

Заключна частина. Зворотний зв’язок

5 хв


Хід уроку – тренінгу

I. Вступна частина

Пролунав дзвінок,

Починається урок.

Старанно будем працювати,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім другім класі

Діти просто – молодці!

  1. Вправа «Знайомство».

Мета: поліпшити настрій дітей, допомогти налаштуватися на роботу.

Обладнання. У кожного учасника вирізані смайлики. На плакаті спортивний кубок. Вчитель пропонує «наповнити» кубок. Діти по черзі виходять до дошки, називають своє ім'я, улюблене заняття і прикріплюють смайлик.

  • Я – Емілія, люблю стрибати.

  • Я – Олег, люблю бігати.

  • Я –Данило, люблю кататися на велосипеді.

  • Я – Даша, люблю ходити пішки…

  1. Нагадування правил роботи в групі

▪ Слухай відповідь товариша до кінця, не перебивай.

▪ Допомагай сусідові.

▪ Спочатку думай, а потім – говори.

▪ Вчитель – тренер.

▪ Кожен має право на помилку.

  1. Повідомлення теми і мети уроку

  • Сьогодні на уроці ви більше дізнаєтесь про те, як фізичні вправи впливають на здоров'я, навчитесь грати в рухливі ігри.

  1. Очікування

  • Що ви очікуєте від уроку?

( Дітям роздаються яблучка –наліпки. Учні підходять до намальованого кошика і називають свої очікування та прикріплюють яблучка на дошку.)

II. Основна частина

  1. «Мікрофон»

  • Що означає слово «рух»?

  • Чому так говорять: «Рух – це життя»?

  • Уявіть , що людина може тільки сидіти чи стояти. Чи можна її назвати здоровою?

2. Робота в парах. «З'єднай частини – утвори прислів'я»

Щоб бути



треба

рухатися.

здоровим,


багато


3. «Банк відповідей і корисних порад», «Словникова скринька»

  • Протягом уроку правильні відповіді відправляємо до «Банку», а нові слова розкодовуємо за допомогою «Скриньки».

  1. Презентація. Міні – лекція вчителя

Ранкову гімнастику ще називають зарядкою. Це тому, що вона допомагає «зарядитись» енергією. Прокинувшись уранці, потягнись, відчини вікно, увімкни бадьору музику і виконай кілька вправ ранкової гімнастики. Після цього умийся, прийми душ – і чудовий настрій на цілий день тобі гарантовано!

  1. Фізкультхвилинка (музична)

III. Практична частина

  1. Робота в парах. «Цікаві вправи для зарядки» (підручник с.46)

(«Кіт», «Рак», «Кермо», «Літак», «Трактор»)

2. Колективна робота. Вірш «Весела зарядка» (підручник с. 47) – вивчити напам'ять

3. Робота в групах «Види спорту» (підручник с. 48)

- Які види спорту зображені?

- Які ще види спорту знаєте?

- Чим відрізняються спортивні ігри від рухливих?

Цікавинка. Давні греки казали: «Хочеш бути сильним – бігай, хочеш бути розумним – бігай, хочеш бути красивим – бігай!»

4. «Мікрофон»

- Яка користь від ігор?

- Яких правил безпеки слід дотримуватися, граючи в ігри?

- Як ви ставитеся до поділу ігор на «хлопчачі» та «дівчачі»?

5. Офтальмологічна пауза

6. Практична робота. Рухлива гра «Спіймай хвіст дракона» (підручник с. 49)

У шкільному дворі пограйте в гру «Спіймай хвіст дракона». Створіть «дракона», ставши в колону один за одним. Той, хто стоїть першим, буде «головою дракона», а останній –«хвостом дракона». За командою вчителя «голова» намагається зловити «хвіст». Перша половина «дракона» допомагає «голові», а друга – «хвосту».



  1. Словникова скриня: футбол, волейбол, баскетбол, хокей, теніс, бадмінтон.

  2. Робота в парах. Мої улюблені рухливі ігри:

I варіант - взимку;

II варіант - влітку.

  1. «Банк корисних порад»

I група – Які види рухів треба виконувати щодня?

(Робити ранкову гімнастику; займатися у спортивній секції; грати на свіжому повітрі; ходити на прогулянки; відвідувати уроки фізкультури; виконувати фізкультхвилинки в школі і вдома.)

II група – Для чого треба виконувати фізичні вправи?

(Щоб покращити фігуру; стати сильним і витривалим; щоб

менше хворіти; бути бадьорим.)

IV. Заключна частина

  1. Зворотний зв'язок. Закінчи прислів'я: «Хочеш бути сильним - … (бігай). Ходи більше – проживеш …(довше). Не дивись на вік – дивись на…(здоров'я). Як про здоров'я дбаєш, так і …(маєш)».

  2. Домашнє завдання. Проект «Ігри наших батьків»

Підручник с. 46 - 49

  1. Прощання в колі:

« Спритним, здоровим я, друзі, зростаю,
 Рух, фізкультуру та спорт поважаю!»
Поделиться:





База даних захищена авторським правом ©unikum.asyan.org 2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи