Майбутній час дієслів icon

Майбутній час дієслів


НазваМайбутній час дієслів
Дата конвертації29.06.2015
Розмір48.12 Kb.
ТипУрок
скачати

Тема уроку: Майбутній час дієслів

Мета: поглибити знання семикласників про часи дієслова, зокрема про майбутній час; удосконалити загальнопізнавальні вміння й навички визначати час дієслів та вирізняти майбутній час дієслів від інших; розвивати творчі вміння доцільно використовувати дієслова майбутнього часу в монологічних та діалогічних висловлюваннях; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу знайомити семикласників з мальовничими куточками України.

(На слайді)

Тип уроку: урок формування практичних умінь і навичок.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент.

- Усне повідомлення на лінгвістичну тему «Часи дієслів».

Робота з обдарованими дітьми (на слайді)

- Інтелектуальна розминка «Метод незакінчених речень»

1.Дієслова теперішнього часу означають...
2.Дієслова у формі минулого часу означають...
3. Дієсловам   теперішнього часу властиві такі граматичні категорії: ...
4. Дієсловам   мигнулого часу властиві такі граматичні категорії: ...

(На слайді)

- Індивідуальна робота (картки).

Картка №1

Запишіть дієслова в три колонки: в першу – неозначену форму, у другу – дієприслівники, у третю – дієприкметники.

Працювати, працюючий, працюючи, зроблений, зробивши, зробити, осягнений, осягнувши, осягнути, розуміти, розуміючий, розуміючи, визволяти, визволяючи, визволений.

Картка №2

Від форм дієслів недоконаного виду за допомогою суфіксів –з-, -с-, -зі- утворіть форми дієслів доконаного виду

Цементувати, формувати, псувати, цідити, качати, ховати, гнути, тиснути, дружити, садити, хилити.

Картка №3

Утворіть і запишіть дієслова минулого часу в усіх формах. Виділіть суфікси і закінчення.

Здійснити, заговорити, допомогти, вивчити, відвідати, летіти, стати, рухатися, жити.

Картка №4

Запишіть дієслова а усіх особах і числах теперішнього часу, виділіть закінчення.

Дбати, їхати, шанувати, вчити, клеїти, читати, захищати, перемагати, пам’ятати.
ІІ. Ознайомити семикласників з темою, метою і завданнями уроку.

ІІІ. Відтворення теоретичних відомостей, застосування яких потрібне на уроці

  • Вибірково-розподільний диктант

Виберіть дієслова й розподіліть їх у три стовпчики:

І — теперішнього часу; II — минулого; III — майбутнього.

Дрімає ліс, надягати плащ, прокинеться літо, біг навприсядки, літо збігло, прийшла осінь, іде дощ, тане сніг, прилетіли журавлі, небо потемніло, зачарований красою, земля ожила, посіємо пшеницю, сьогодні буду косити.

Назвіть дієслова, що вживаються у переносному значенні.
Дослідження-спостереження

* Записати вислови усної народної творчості. Визначити синтаксичну функцію дієслів. Дослідити, у яких дієсловах можна визначити час.

1) Життя прожити - не поле перейти. 2) Коли б знав, де впаду, то соломки б підстелив. 3) Не плакали козаки з біди і не мали журби.

*Пояснити вживання тире в першому й останньому реченнях.

(На слайді)

Вибіркова робота

* Прочитати текст. Визначити тему й основну думку висловлювання. дібрати заголовок.

Знайти й виписати дієслова минулого, теперішнього і майбутнього часів.

На самому Заході України, у Закарпатті є унікальне місце, де з початку травня масово цвітуть нарциси. Їх ніколи ніхто не саджав. Це справжнє диво природи, яке слід побачити на власні очі кожному українцеві.

Долина нарцисів знаходиться в урочищі Кіреші, за 4 км від колоритного закарпатського міста Хуст. Неподалік тече річка Хустець. За однією з численних легенд, саме на її березі Нарцис побачив своє відображення, закохався та помер від туги, перетворившись у квітку.

Кажуть, найгарніше тут на світанку.

(На слайді)

ІV. Зіставлення нових знань із базовими

Робота з підручником. С. 98, впр.158 (усно)

Поясненя вчителя з використанням таблиці. «Майбутній час дієслів»

Проста форма:

Що зроблю?

Складна форма:

Що робитиму?

Складена форма:

Що буду робити?

Утворена додаванням до особового дієслова префікса:

Кажу-скажу

Утворена додаванням до неозначеної форми суфікса –м- та особового закінчення

Казати-казатиму

Утворена сполученням неозначеної форми й особової форми допоміжного дієслова бути

Казати – буду казати

(На слайді)

Коментар вчителя

Майбутній час дієслова в українській мові має три форми: просту, складну і складену. Проста форма майбутнього часу утворюється за допомогою префіксів. Складна форма утворюється від неозначеної форми та скороченої форми дієслова йняти у формі теперішнього часу: (й(му), й(меш). Складена форма утворюється з двох слів — з особової форми допоміжного дієслова бути в майбутньому часі і неозначеної форми дієслова.

Провідміняйте дієслова :

І варіант – прочитаю;

ІІ варіант – розкажу.

V. Виконання системи завдань творчого характеру

Творча робота

*Від неозначеної форми дієслова утворити складну форму майбутнього часу в першій і другій особах однини і множини. Виділити закінчення. Летіти, сидіти, казати, берегти, запрягти, стерегти.

* Скласти речення, використовуючи дієслова складеної форми майбутнього часу.

Лексико-фразеологічна п’ятихвилинка

*До фразеологічних зворотів дібрати синонімічні дієслова з довідки. Утворити від них складену форму майбутнього часу.

Крутити носом, пасти задніх, ані пари з уст, узятись за розум, продати душу.

Довідка: розумнішати, вередувати, мовчати, зрадити, відставати.

(На слайді)

Робота з деформованим висловлюванням

* Відновити текст, розкриваючи дужки: поставити дієслова у формі майбутнього часу.

(Поїхати) знайомитися зі степовим біосферним заповідником Асканія-Нова. (Відвідати) штучний ставок та пташник. (Знайомитися) з життям промислово-мисливських і декоративних птахів. (Цікавитися) планами на майбутнє.

(На слайді)

VI Підбиття підсумків уроку

1. Гра «Хто більше?»

Записати якнайбільше прислів'їв та приказок з дієсловами майбутнього часу.

VІІ. Домашнє завдання

1. Опрацювати теоретичний матеріал (с. 98—100).

2. Від дієслів захищати, вірити, класти, плескати утворити форми 2-ї особи однини та множини теперішнього та майбутнього часу. З трьома дієсловами у майбутньому часі скласти речення або виконати вправу 165.

(На слайді)
Поделиться:





База даних захищена авторським правом ©unikum.asyan.org 2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи